تدوین راهبرد معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه امیرکبیر در ۶ محور
به گزارش خبرنگار پژوهندگان عصر،دکتر گئورک قره‌پتیان درنشست شورای راهبردی کارگروه‌های معاونت پژوهشی اظهار کرد: برنامه راهبردی دانشگاه دارای ۶ لایه است که از چشم‌انداز، مأموریت، ارزش‌ها و اهداف آغاز می‌شود و در لایه پنجم به راهبردها می‌رسیم. این لایه را ما به دو بخش تقسیم کرده‌ایم؛ نخست راهبردهای کلان دانشگاه که هفته آینده برای هیئت امنا ارسال می‌شود و سپس راهبردهای معاونت‌ها که این جلسه به بررسی راهبردهای معاونت پژوهش و فناوری اختصاص دارد.
وی ادامه داد: در لایه آخر نیز «اقدامات اجرایی» قرار دارد که برنامه‌ها و اقدامات عملیاتی را مشخص می‌کند. برای تدوین این راهبردها، ابتدا از تکنیک SWOT استفاده کردیم و نقاط ضعف، نقاط قوت، فرصت‌ها و تهدیدها را برای تمام معاونت‌ها مشخص کردیم.
قره‌پتیان با اشاره به ساختار تدوین راهبردهای دانشگاه، گفت: در جدول تدوین‌شده، ستون مربوط به اهداف کلان دانشگاه، ستون میانی راهبردهای متناظر با هر هدف و ستون دیگر بخش ستادی متناظر را مشخص می‌کند؛ یعنی اینکه در دانشگاه کدام بخش ستادی متولی اجرای این راهبردها خواهد بود.
رئیس مرکز مطالعات راهبردی و نظارت و ارزیابی دانشگاه امیرکبیر افزود: معاونت پژوهش و فناوری به صورت مستقیم در هفت مورد از اهداف کلان دانشگاه وارد می‌شود و علاوه بر آن، در برخی حوزه‌ها، حوزه ریاست نیز در این موضوع درگیر خواهند بود.
وی با اشاره به فرآیند دریافت نظرات درباره راهبردهای پیشنهادی، اظهار کرد: در خصوص اهداف پیشنهادی، اقداماتی با همکاران انجام شد و نظرات اعضای کارگروه‌ها دریافت شد. از هر سه کارگروه و در مجموع ۳۰ نفر نظرخواهی شد و تعدادی از نظرات جمع‌آوری شده و در این جلسه ارائه می‌شود.
قره‌پتیان ادامه داد: مرکز مطالعات راهبردی ۶ راهبرد را برای معاونت پژوهش و فناوری پیشنهاد کرده بود که این موارد به صورت کتبی و از طریق مکاتبه برای اعضای کارگروه ارسال و درباره آنها نظرخواهی شد.
وی برخی از محورهای اولیه پیشنهادی را شامل «حمایت از حوزه‌های جریان‌ساز پژوهشی و فناوری دارای مزیت علمی، ظرفیت نوآوری، قابلیت اثرگذاری، میان‌رشته‌ای و مسئله‌محور با ظرفیت خلق دانش، فناوری و ارزش» و «تقویت فرآیندهای مالکیت فکری و انتقال فناوری دستاوردها با هدف افزایش اثربخشی پژوهش» عنوان کرد.
رئیس مرکز مطالعات راهبردی و نظارت و ارزیابی دانشگاه امیرکبیر با اشاره به برخی نظرات دریافت‌شده، گفت: از جمله پیشنهادهای مطرح‌شده، تقویت حوزه‌های جریان‌ساز پژوهشی و فناوری، تقویت فرآیندهای مالکیت فکری، تقویت پیوند نظام حمایت پژوهشی و همکاری‌های برون‌دانشگاهی، تقویت حوزه‌های علمی دانشگاه و نظام ارزیابی اثربخشی پژوهش و فناوری بود.
وی افزود: در حوزه سرمایه انسانی نیز پیشنهادهایی از جمله توجه به جلب و مشارکت و همچنین توانمندسازی مطرح شد. همچنین پیشنهاد طراحی سازوکاری برای افزایش هم‌افزایی بین کارکنان و استادان، مدل‌های حمایت پژوهشی و ارزیابی عملکرد که می‌تواند به سامانه مربوط اضافه شود و نیز توسعه نظام پشتیبانی حرفه‌ای پژوهش و افزایش بهره‌وری اعضای هیئت علمی ارائه شد.
قره‌پتیان ادامه داد: از دیگر پیشنهادها می‌توان به پرهیز از تولید به خاطر تولید، تعریف و اولویت‌بندی راهبردها، تعریف پژوهش‌های میان‌رشته‌ای و تجاری‌سازی و توجه به اولویت‌بندی راهبردها اشاره کرد.