آموزش هوش مصنوعی به معلمان کشور در طرح «ایران دیجیتال»
رئیس مرکز راهبری ستادهای توسعه اقتصاد دانش‌بنیان معاونت علمی اعلام کرد که در طرح آموزش هوش مصنوعی به معلمان، هدف اصلی ایجاد ظرفیت انسانی مناسب برای بهره‌برداری مسئولانه و مؤثر از این فناوری در نظام...
به گزارش پایگاه خبری پژوهندگان عصر، نشست خبری آغاز برنامه آموزش هوش مصنوعی در سطح کشور تحت عنوان طرح «ایران دیجیتال» با حضور عبدالحسن بهرامی، رئیس مرکز راهبری ستادهای توسعه اقتصاد دانش‌بنیان معاونت علمی، عمادالدین فاطمی‌زاده، رئیس دبیرخانه ستاد توسعه فناوری و کاربرد هوش مصنوعی معاونت علمی، مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و حمید ضرابی‌زاده، رئیس دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف در تاریخ ۲۸ شهریورماه، در محل معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری برگزار گردید.
عبدالحسن بهرامی در این نشست با اشاره به همکاری معاونت علمی و وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: هدف اصلی این برنامه، ایجاد زیرساخت انسانی برای گسترش سواد و کاربرد هوش مصنوعی در مدارس است تا معلمان بتوانند از این فناوری در فرایند تدریس و همچنین در آماده‌سازی دانش‌آموزان برای زندگی و فعالیت در اقتصاد دیجیتال بهره‌برداری کنند.
او توانمندسازی معلمان، آماده‌سازی آنان برای ورود هوش مصنوعی به کلاس درس و ایجاد سرمایه انسانی مورد نیاز اقتصاد دیجیتال را از محورهای اصلی این طرح برشمرد و افزود: هدف برنامه تنها آشنایی تعدادی از معلمان با چند ابزار هوش مصنوعی نیست، بلکه ایجاد ظرفیت انسانی گسترده برای ورود مسئولانه و مؤثر این فناوری به نظام آموزش کشور است.
رئیس مرکز راهبری ستادهای توسعه اقتصاد دانش‌بنیان معاونت علمی، معلم را به عنوان مهم‌ترین حلقه اتصال فناوری و دانش‌آموز معرفی کرد و تأکید نمود که هر برنامه‌ای برای ارتقای کیفیت آموزش و بهره‌گیری از فناوری‌های نوظهور باید جایگاه معلم را در مرکز تحول قرار دهد.
بهرامی در مورد شاخص‌های ارزیابی این برنامه نیز بیان کرد که موفقیت طرح بر اساس تعداد گواهی‌های صادرشده برای معلمان سنجیده نخواهد شد. به گفته او، معیار مهم‌تر این است که معلمان پس از گذراندن دوره آموزشی تا چه اندازه قادر به استفاده از هوش مصنوعی در طراحی درس، تولید محتوای آموزشی، ارزیابی یادگیری و حل مسائل واقعی کلاس باشند.
او افزود: در این برنامه تلاش می‌شود علاوه بر کمیت، کیفیت آموزش و میزان استفاده عملی از هوش مصنوعی نیز مورد توجه قرار گیرد.
رئیس مرکز راهبری ستادهای توسعه اقتصاد دانش‌بنیان معاونت علمی همچنین از اجرای برنامه‌ای جامع‌تر برای توسعه کاربرد هوش مصنوعی در نظام حکمرانی کشور خبر داد و آموزش و پرورش، معلمان و دانش‌آموزان را از اجزای مهم این برنامه دانست.
به گفته بهرامی، توسعه فناوری‌های نوظهور باید از نظام آموزشی و از سنین پایین آغاز شود تا دانش‌آموزان از سال‌های ابتدایی تحصیل با ظرفیت‌ها و کاربردهای فناوری‌های جدید آشنا شوند.
او با اشاره به تجربه برنامه‌های آموزشی در حوزه فناوری نانو اظهار داشت که در دوره جدید نیز برنامه‌هایی در حوزه‌هایی مانند هوش مصنوعی، فناوری کوانتوم و سایبری در دستور کار قرار گرفته است.
بهرامی در پایان سخنان خود، از همکاری وزارت آموزش و پرورش و همچنین دانشگاه صنعتی شریف در اجرای این برنامه قدردانی کرد و گفت توسعه سواد هوش مصنوعی در میان معلمان می‌تواند زمینه‌ساز گسترش کاربرد این فناوری در محیط آموزشی و آماده‌سازی نیروی انسانی برای اقتصاد دیجیتال باشد.